# Digitala nationella prov 2024 till 2025, första erfarenheterna

> Skolverkets redovisningar och mediebilden om teknik, förseningar och stress för lärare.

URL: https://npguide.se/forskning/digitala-np-2025
Uppdaterad: 2026-05-26

## Snabbsvar

- **Trend:** Fler digitala delprov, särskilt skriv åk 9.
- **Skolpersonal:** Se guide digitala prov och IT block för NP ansvarig.

## Innehåll

# Digitala nationella prov 2024 till 2025, första erfarenheterna

**Kategori:** Vad säger forskningen? · **Läsningstid:** ca 13 minuter

Sverige har påbörjat en omfattande digitalisering av nationella prov. För många skolor har övergången varit mer krävande än väntat, med tekniska problem och ökad stress för personal. Projektet har beskrivits som kostsamt, ambitiöst, och i praktiken **kaotiskt** för delar av skolväsendet under 2024 till 2025.

## Vad säger Skolverket?

I sina redovisningar till regeringen beskriver Skolverket både framsteg och stora utmaningar: teknik, kapacitet, lärares kompetens och elevgruppers olika förutsättningar. "Omtag" och pauser under 2025 har varit offentliga.

## Vad rapporterar skolor och media?

Återkommande teman:

- **Tekniska problem**, inloggning, krascher, försenade provpass
- **Ökad stress** för lärare som inte kan lita på systemet
- **Ojämlikhet**, skolor med sämre utrustning eller IT-stöd drabbas hårdare

Det är för tidigt för peer-review-forskning om hela reformen, men **erfarenhetsbaserade rapporter** och Skolverkets egna texter ger en tydlig bild: digitalisering löser inte administrativa problem automatiskt.

## Vad kan lärare göra nu?

- Ha **pappersbackup-planer** där det är möjligt enligt instruktion.
- Dokumentera incidenter, det hjälper både skolledning och framtida utvärdering.
- Separera "teknikstress" från "bedömningsstress" i samtal med elever.


## Exempel (påhittad person)

Detta är ett påhittat exempel. Läraren Susanne sitter med klassen när inloggningen kraschar. Hon följer skolans reservplan, dokumenterar tiden som gick förlorad och informerar rektor samma dag. Ingen verklig skola avses.

## Evidence summary

**Evidensstyrka:** Medel för beskrivande rapporter; låg för långsiktiga effekter (projektet pågår).

**Källor:** Skolverket (2024 till 2025); medierapportering; Hirsh (2017) som bakgrund om lärarperspektiv.

---
Vid konflikt gäller Skolverket.